9月22日，由浙江大学外国语学院主办的“第一届中国高校日语专业本科招生•毕业去向研讨会”在线举行。
 
本次会议旨在入探讨新文科背景下日语专业的建设与发展，包括招生策略、毕业生去向、专业优势及当前面临的困境等多个议题。参与者有来自北京大学、南京大学、浙江大学、复旦大学、明好教育、南开大学、中国人民大学、杭州师范大学、浙江外国语学院的高校日语专业负责人和师生代表。
 
明好教育严校长作为优秀民办教育机构代表应邀参加，在研讨会上从企业角度分享了近几年机构日语招生的情况以及企业对日语人才的需求。  
明好教育自2015年成立以来，深耕小语种培训领域已有9年，每年向外输送了大量的日语人才，特别是在日语培训方面的投入和成果尤为显著。
   
随着日语在高考中的选择人数增加，以及日语教育的普及，来明好学习日语的学生数量在逐年增加。
 
在培育学生的过程中，我们把提升学生的语言能力和专业技能作为首要任务，同时对外展开积极合作，以适应不断变化的市场需求。
 
打造自有教研体系
每周一次的教研会议是明好教育的一项重要传统，老师们通过定期地交流碰撞，分享各自的教学经验和最佳实践，构建出一套完整的日语课程体系，并汇编了大量内部补充资料，全面加强学生在日语的听、说、读、写各方面的能力。  
构建教师团队成长体系
教师的水平在很大程度上决定了学生的高度，明好的大部分日语师资均有着丰富的日本留学和教学经验。
 
但一个好的教师不仅能够传授知识，更应懂得如何传递情感，激发学生的学习兴趣，引导他们掌握学习方法，培养他们的批判性思维和创新能力。
 
为此，我们构建了明好教师成长体系，并以此为支撑，实现学生健康全面的发展。  
对外加强深度合作
明好教育作为专业的语言培训机构，提供了EJU项目（日本留学考试）的便捷留学途径，让学生在国内就能轻松完成考试，减轻学生和家长的负担。
 
另外，明好教育还与多个大学建立了合作关系，成为外语人才的实习实训基地。这样的合作为学生提供了实践和应用所学知识的机会，增强了日语生的实际操作能力和职场竞争力。
 
在会议的最后，对于“人工智能时代，日语专业的学生该何去何从”的问题，严校长用深入浅出的方式，表达了“人工智能暂时还无法完全取代人类”的观点。
   
人工智能虽然在翻译语言方面表现出色，但它仍然缺乏人类同理心和情感识别能力。在处理复杂情境和应对变化时，人工智能存在局限。
 
AI智能可以作为日常工作的辅助工具，帮助我们处理简单的工作，让我们把更多时间和精力投入到更深层次的学习和思考，提升自己的专业能力，不断学习新知识，拓展自己的视野，以适应日新月异的社会发展。
 
-结语-
在新文科背景下，日语专业的建设和发展正面临着新的机遇与挑战。从各大高校日语专业负责人的发言，到浙大优秀毕业生代表的故事分享，为日语专业学生的未来发展提供了宝贵的指导和启示。
 
作为新时代的日语人才，学生需要具备国际视野，理解不同文化背景下的交流与合作。加强实践教学，通过实习、实践项目等方式，让学生在真实的工作环境中应用所学知识，提高其解决实际问题的能力。