会议伊始，德语教研组长刘老师主持开场，详细介绍了本次教研活动的安排，强调了接下来的主要教研任务。紧接着邀请3位优秀德语老师做了教学经验的分享。
       
动词变位是许多语言中的一个重要组成部分，德语也不例外。在德语中，动词变位通常涉及到词尾的变化，以表示不同的人称和时态。
 
例如，动词 "arbeiten"（工作）在不同的人称和时态下会有不同的形式：
ich arbeite (我工作)
du arbeitest (你工作)
er/sie/es arbeitet (他/她/它工作)
wir arbeiten (我们工作)
ihr arbeitet (你们工作)
sie/Sie arbeiten (他们/她们/它们工作)
 
互动式教学可以让学生通过参与和实践来更好地理解和记忆这些规则，这对于语言学习来说是非常有帮助的。通过快速的练习和反馈，学生可以迅速掌握动词变位，这对于提高语言技能和学习兴趣都是非常有益的。
   
楼老师在课堂上加入了互动游戏的设计，如单词卡片记忆游戏，不仅提高了学生学习德语的兴趣，还促进了学生即时应用新学的单词，真正做到“学完即用”。
 
同时，楼老师还融入了德国本土文化，帮助学生更好地理解语言背后的文化背景，使语言学习更加生动、有意义。
 
辅助教学视频的运用也是楼老师教学中的一个亮点。视频可以提供真实的语境和语调，帮助学生看到语言在现实生活中的使用情况，这对于提高学生的语言实际运用能力非常有帮助。
 
分享过程中，楼老师的笑容颇具感染力，很快让大家的紧张情绪得到放松，拉近了师生之间的距离感。
   
通过了解学生的背景、兴趣、学习风格和能力水平，刘老师设计了不同的试听展示，确保每个学生都能在适合自己的方式下学习。真正体现了“因材施教”的教学理念。
 
在教学过程中，结合学生的信息反馈，及时调整教学策略，将学习内容与学生的兴趣和经验相联系，激发学生的学习热情，让他们更愿意参与学习过程。这种灵活性有助于满足学生的即时需求，使得教学更加有效。
 
这种个性化的教学方法，无疑促进了每个学生的个性化学习和全面发展，从而增强他们的德语学习动力和自信心。
 
   
 
 
A1和A2的精讲精练整合了源自德国的权威教材中的精选练习模块，旨在辅助《新求精初级》主教材，章节安排与《新求精初级》紧密衔接，确保教学进度和内容上的良性互补。具有以下特点：
l 利于学生全面提升德语素养
l 融合多样化练习模块，在实践中促进视、听、说语言能力提升
l 交际为主，视听先行，还原德国本土生活语境，贴近大学生生活
*本书的版权属于原德版教材，编者缩编版本仅供明好内部学员和教师使用。
   
30个话题覆盖了德国社会的方方面面，从校园生活到休闲度假，从德式严谨的垃圾分类到对德国人缺乏时尚感的批判性思考，从生活实用型的找房子和租车到形而上的对德国人民族性的探讨，话题的广度和深度都会给人带来前所未有的语言学习的体验。具有以下特点：
l 针对每一个话题，都配备了A2难度的词汇和听力练习，适合A2中段到B1上段的学员使用
l 题目非常适合搭配各类德语教材，作为视听说的补充练习，用以加强听力训练，扩充话题相关词汇
l 增强学生和对象国之间的情感联系，提高学生的学习热情
*本内部资料版权属于DW，编者所编版本仅供明好内部教师和学员使用。
 
 
     
教而不研则浅，研而不教则空。每一次教研会议都是一次心灵的对话。
 
通过定期教研，德语老师们可以相互学习、交流经验，共同探讨如何更好地满足学生的个性化需求，告别“肤浅”、“模糊”，走向“清晰”与“深刻”，不断提升德语老师专业素养，为学生提供更高质量的教学服务。